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浅谈如何调动初中生学习英语的积极性

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摘要近几年来,在“以人为本”教育理念的导向下,课堂教学设计十分注意和强调课堂气氛、学生的参与和活动,这在一定程度上激发了学生学习英语的积极性,但在热闹的课堂氛围背后,也反映出热闹课堂的浮华.

作者杨莹

机构地区辽宁省兴城市第四初级中学

出处《神州》 2017年第11期147-147,共1页

关键词高效学习英语积极性

分类号 G633.412 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第11期

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