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导之有法,“燎原”中职英语教学课堂

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摘要在中职英语课堂上,良好的导入能够充分调动学生的兴趣,点出教学的重点、难点,促进英语教学的有序开展.本文在肯定导入教学重要性的基础上,从趣味、针对、应用与职业等多个角度入手,探讨了在实际教学中,应该如何开展高效的英语导入教学,谱写英语课堂的教学序曲.

作者余雯婷

机构地区广东黄埔卫生职业技术学校

出处《神州》 2017年第11期149-149,共1页

关键词中职英语导入职业发展方法

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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