高中物理分层教学的实践研究被引量：1

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摘要高中物理教学是高中阶段非常重要的学习内容,对于学生而言,并非完成处于同一学习水平,那么对其开展分层教学的方式,就能够在每一层次中突出教学重点,从而开展针对性的教学计划.本文从分层教学方法概念和作用分析中,提出分层教学的科学方法,总结了分层教学的实践原则研究,旨在促进高中物理教学在分层教学中的实践能力提升.

作者张安保

机构地区湖北随州技师学院

出处《神州》 2017年第11期154-154,共1页

关键词高中物理分层教学实践研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

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神州

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