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“添油加醋”让作文更有味儿

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摘要 作文是学生用文字来表达某一个特定主题或者某一种思想的记录形式,它是语文学科中一项非常重要的能力。大部分初中学生受限于思维、视野、兴趣等,其作文容易呈现出或是枯燥、或是平淡、或是乏味之感。为此,教师可以指导学生,通过方向性、方法性为自己的作文"添油加醋"来使其更具有可读性与趣味性。
作者 黄卓
出处 《陕西教育(教学)》 2017年第6期9-9,共1页
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