小学数学教学设计中存在的问题及对策

小学数学教师并不能随意设计教学计划,必须严格按照教学规律,以及教学内容和学生的特点,制订相应的教学计划,才能有效促进师生之间互动性的不断增强,从而实现提高数学教学效率的目的,但是在实际教学活动开展的过程中,小学数学教师的教学设计仍然存在着很多的问题,而这些问题也是影响小学数学教学效率和质量提高的关键因素。