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马来亚大学学术与领导力发展中心及其特征

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摘要 20世纪60年代教师专业发展开始被关注，从80年代起，教师专业发展成为许多国家教师教育改革的趋势，也是诸多西方学者的研究热点。随着当今信息技术的发展和高等教育大众化进程的推进，高校教学方式、
作者 曹蕾韵
机构地区 厦门大学教育研究院
出处 《国际高等教育研究》 2017年第2期43-48,共6页 International Higher Education
关键词 发展中心 领导力 马来亚 教师专业发展 学术 大学 教师教育改革 大众化进程
分类号 G650 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献17

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共引文献199

国际高等教育研究
2017年 第2期

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