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初中学生体育核心素养体系及培养路径 被引量:49

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摘要 文章基于中国学生发展的核心素养理论、体育教育的本体功能与初中生身心发展的特点,探讨初中生体育核心素养体系的建构,并提出促进体育运动生活化等初中生体育核心素养培养路径,旨在为深化基础教育体育课程改革提供理论与实践参考。
作者 陈祁罕
出处 《教育评论》 北大核心 2017年第6期133-136,共4页 Education Review
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参考文献3

二级参考文献21

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共引文献112

同被引文献250

引证文献49

二级引证文献171

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