摘要
《中药学》课程内容繁多,仅靠教师课堂讲解远不能让学生对每一味药都能深刻认识,学生合作自主学习不仅可以拓宽知识面,同时也加强了同学、老师之间的联系,在互相学习中逐渐养成批判性学习思维,激发同学们进一步查阅资料,寻求更准确、贴切的答案,将所学知识进一步升华。本文主要对《中药学》课程学生合作自主学习的内容、方法以及通过自主学习如何培养学生的批判思维进行研究,望与同行共勉。
出处
《贵阳中医学院学报》
2017年第4期78-80,共3页
Journal of Guiyang University of Chinese Medicine
基金
安徽中医药大学校级教改研究项目
项目编号:2013xjzc001
教育部高等学校本科专业综合改革试点项目
项目编号:ZG0228
安徽省教育厅高等学校省级教学研究项目
项目编号:2014jyxm197
安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目:中药学精品资源共享课程
项目编号:2014gxk049
