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现代学徒制三维协同育人机制的实践探索
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摘要
现代学徒制是在传统学徒制的基础上,把企业的职业培训与学校的职业教育有机结合,是职业教育改革发展的新方向。2015年,教育部职成教司印发《关于开展现代学徒制试点工作的通知》,把"探索校企协同育人机制"放在试点工作实施方案的首位,明确要求各试点单位积极探索创新现代学徒制协同育人机制。
作者
余幸辉
机构地区
洛阳铁路信息工程学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2017年第6期30-31,共2页
Henan Education
基金
2016年河南省职业教育教学改革重点项目“以多元结构教学团队推进现代学徒制的实践研究”阶段性成果,项目批准号:ZJA16101
关键词
育人机制
学徒制
职成教司
信息工程
实施方案
人才培养
合作团队
企业合作
项目管理办公室
技能考核
分类号
TH122 [机械工程—机械设计及理论]
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河南教育(教师教育)(下)
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