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现代学徒制三维协同育人机制的实践探索

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摘要 现代学徒制是在传统学徒制的基础上,把企业的职业培训与学校的职业教育有机结合,是职业教育改革发展的新方向。2015年,教育部职成教司印发《关于开展现代学徒制试点工作的通知》,把"探索校企协同育人机制"放在试点工作实施方案的首位,明确要求各试点单位积极探索创新现代学徒制协同育人机制。
作者 余幸辉
出处 《河南教育(教师教育)(下)》 2017年第6期30-31,共2页 Henan Education
基金 2016年河南省职业教育教学改革重点项目“以多元结构教学团队推进现代学徒制的实践研究”阶段性成果,项目批准号:ZJA16101
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