期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈舞蹈编导的艺术构思
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
舞蹈编导的艺术构思是舞蹈创作的核心。舞蹈编导需要在生活中寻找题材,提炼形象,抓住情感脉络,进而以最精练、最集中、最动人、最美的方式表达作品主题,最终创作出能够把人物的思想感情、惟妙惟肖的人物形象以及丰富多样的想象统一起来的舞蹈作品。
作者
余大伟
机构地区
云南省文化馆
出处
《民族音乐》
2017年第3期58-59,共2页
National Music
关键词
舞蹈编导
艺术构思
人物形象
舞蹈创作
作品主题
思想感情
舞蹈作品
分类号
J711 [艺术—舞蹈]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
9
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
阳运刚,杨明发,彭亮.
大学生娱乐健身舞蹈的编排与教学[J]
.西安体育学院学报,2005,22(S1).
被引量:5
2
王福银.
浅谈舞蹈创作中的艺术构思[J]
.解放军艺术学院学报,2000(2):87-88.
被引量:3
3
迟佳.
论舞蹈创作的创新意识[J]
.群文天地(下半月),2011(6):105-105.
被引量:4
共引文献
9
1
陈天虹,贾翔翔.
健身舞蹈在我院体育课程中设置的可行性[J]
.科技信息,2009(35):255-255.
被引量:1
2
陈天虹,贾翔翔.
浅谈我院健身舞蹈教学内容的设置[J]
.科技信息,2010(31):257-257.
被引量:1
3
薛萌.
对老年大学健身舞与有氧健美操课程的比较研究[J]
.科教文汇,2011(7):130-130.
4
李小娜.
从CCTV舞蹈大赛看当前舞蹈创作趋势[J]
.滁州学院学报,2012,14(3):47-48.
被引量:2
5
潘春燕.
从舞蹈编排谈舞蹈编导的审美创造[J]
.文艺生活(下旬刊),2012(8):102-103.
被引量:1
6
姚琳.
舞蹈编排的构思与创作[J]
.大众文艺(学术版),2014(3):162-162.
被引量:2
7
傅金芬.
浅析艺术体操与舞蹈的关系[J]
.当代体育科技,2016,6(31):183-185.
被引量:1
8
陈亚芳.
从石窟造像谈舞蹈创作启发——以重庆大足石刻为例[J]
.戏剧之家,2021(6):87-88.
9
全先锋.
从王亚彬“我与舞剧《青衣》”中再论舞蹈表达与舞蹈创作[J]
.艺术品鉴,2018(3Z):107-108.
同被引文献
2
1
黄艳琳.
浅谈舞蹈编导中的文学艺术表现手法[J]
.大众文艺(学术版),2016,0(2):164-164.
被引量:12
2
张蕊.
浅谈艺术概论在舞蹈编导中的应用[J]
.通俗歌曲,2016,0(10X):208-208.
被引量:5
引证文献
1
1
袁喜梅.
论舞蹈编导的艺术构思[J]
.黄河之声,2018(24):133-133.
1
彩虹.
毛线? 玻璃![J]
.中学生百科(小文艺),2017,0(7).
2
黄蕴儒.
能抓住观众的心的,就是好戏[J]
.东方艺术,2017,0(11):75-75.
3
周静.
谭盾电影音乐中的民族意蕴——以《卧虎藏龙》、《英雄》、《夜宴》为例[J]
.艺海,2017(6):48-49.
被引量:3
4
夏莹.
当宝莱坞变成好莱坞[J]
.光彩,2017,0(7):64-64.
5
杨明刚,朱韦茜,乔扬.
媒介融合背景下广告杂志封面元素的视觉引导性研究[J]
.设计,2017,30(13):148-149.
被引量:6
6
崔文洋.
浅谈《艺术家的生涯》中咪咪的演唱特点[J]
.黄河之声,2017(7):102-102.
7
王琳琳.
琵琶武曲《十面埋伏》与《霸王卸甲》的异同辨析[J]
.黄河之声,2017(8):80-80.
被引量:2
8
唐恬.
为爱等尽生命的浪漫情怀——浅析《时光倒流七十年》音乐[J]
.黄河之声,2017(7):78-78.
9
张鸶鸶,孟文斯.
张大千艺术衍生品的创新探究[J]
.设计,2017,30(13):128-129.
被引量:3
10
张卓旸,张澎.
郎世宁绘画中色彩语言的变迁研究[J]
.艺苑,2017(3):79-85.
被引量:3
民族音乐
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部