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基于任务驱动的电子健康实践课程教学研究
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摘要
本文研究分析了电子健康教育的现状和问题,在分析任务驱动教学模式的基础上,致力于将其应用到电子健康实践教学体系中,并从多方面进行了解析,这对突破电子健康教学具有重要意义。
作者
赵慧
机构地区
锦州医科大学公共基础学院
出处
《中国管理信息化》
2017年第12期207-208,共2页
China Management Informationization
关键词
电子健康
教学研究
任务驱动模式
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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