“任务驱动”促进化学核心素养发展——“元素周期律”教学设计被引量：7

下载PDF

导出

摘要课堂是学科核心素养落地生根的重要阵地，学科内容学习是发展核心素养的重要载体.在“必修2”（苏教版）模块元素周期律教学时,运用问题任务驱动的教学策略,激发了学生自主构建知识,主动探寻原子结构与性质之间内在规律的心向表达成了学生的化学核心素养养成之目的.

作者李春燕张礼聪孔琴飞

机构地区杭州高级中学浙江省玉环中学

出处《化学教与学》 2017年第7期73-76,共4页 Chemistry Teaching and Learning

关键词核心素养任务驱动元素周期律

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1牛学文.学科核心素养与思想政治课教学设计[J].思想政治课教学,2016(2):8-12. 被引量：33
2胡先锦,胡天保.基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考[J].中学化学教学参考,2016,0(4):4-7. 被引量：85
3黄鸣春,王磊,宋晓敏,常伟.基于认识模型建构的“元素周期律·表”教学研究[J].化学教育,2013,34(11):12-18. 被引量：21

二级参考文献25

1张园园.高中化学教科书中“元素周期律”内容分析[J].山东教育,2006(1):92-93. 被引量：1
2蒋金虎.《元素周期律》的教学案例[J].化学教学,2006(7):44-46. 被引量：1
3毕华林,刘冰.基于科学本质教育的化学教科书设计——以元素周期律的发现和学习为例[J].化学教育,2007,28(5):11-15. 被引量：19
4《普通高中思想政治课程标准(实验)》,人民教育出版社,2004年.
5[美]蒙哥马利．真实性评价-小学教师实践指南[M]．国家基础教育课程改革项目组译，北京：中国轻工业出版社，2004
6《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》,北京大学出版社,2011年版,第15页.
7《普通高中课程标准实验教科书思想政治(必修2)》,人民教育出版社,2015年版,第62—67页.
8钟启泉.核心素养的"核心"在哪里[N].《中国教育报》2015.4.1.
9阳智纯.“探究元素周期表结构”的教学设计[J].化学教学,2008(4):48-51. 被引量：4
10王磊.基础化学教育课程改革10年进展与反思(上)[J].化学教育,2010,31(4):15-21. 被引量：38

共引文献136

1王坚.基于核心素养的高中化学物质性质教学探究——以《分散系及其分类》为例[J].新智慧,2020(28):68-68.
2韦素娥.初中化学教学回归学科素养的教学思考及实践[J].新智慧,2019,0(29):104-104.
3孙玲.高中政治教学中学生核心素养的培养途径[J].新课程教学（电子版）,2021(15):66-67.
4高美.把核心素养融入高中思政议题课堂[J].新教育（海南）,2021(8):26-26.
5慕利军.在情感熏陶中培养公共参与素养——以《价值的创造和实现》为例[J].文科爱好者（教育教学版）,2019,0(5):116-117.
6高立武.浅谈高中化学学科核心素养课堂教学策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(22):42-42.
7陈莉靖.基于发展学科核心素养的高中化学教学情境创设探讨[J].当代教研论丛,2020(7):75-75. 被引量：1
8王文勇,潘家永.运用量子化学程序改进高中化学的教与学[J].高考,2020(36):45-46. 被引量：1
9满成娜.基于学科核心素养的高一化学教学初探[J].高考,2020(25):69-70.
10郝亚东.基于学科核心素养的高中化学教学策略[J].高考,2019,0(31):60-60.

同被引文献13

1鲁新玲.基于数据分析能力培养的元素周期律教学实践研究[J].化学教育,2015,36(5):38-42. 被引量：1
2陈允任,王穗芳,林建芬,钱扬义.基于提升学生科学论证能力的“元素周期律”进阶教学[J].化学教育,2016,37(1):19-24. 被引量：16
3庞红梅.化学教学须由应试教育向素质教育转型——备战“2016年江苏省学业水平测试”有感[J].化学教与学,2016(7):82-83. 被引量：3
4岑远康.高中化学核心素养的思考与探索[J].数理化学习（教研版）,2016,0(12):34-35. 被引量：3
5程洁.“氯”的教学过程中任务驱动型课堂教学的应用与思考[J].高中数理化,2017,0(2):56-57. 被引量：1
6吴星.对高中化学核心素养的认识[J].化学教学,2017,0(5):3-7. 被引量：211
7刘凯.基于信息差理论下化学核心素养培养的实践——以“金属的电化学腐蚀”教学为例[J].中学化学,2017,0(6):13-16. 被引量：5
8于宝忠,王亚敏.基于高中化学核心素养的课堂教学设计——以“二氧化硅和硅酸”教学为例[J].新课程研究（下旬）,2017,0(5):98-100. 被引量：15
9戴礼珍.采用问题驱动教学方式,提升学生化学核心素养[J].数理化学习（教研版）,2017,0(5):30-31. 被引量：6
10袁娟利.基于高中化学核心素养的教学实践——以“化学反应的方向”教学为例[J].教学管理与教育研究,2017,2(2):60-62. 被引量：5

引证文献7

1徐渊彬.基于化学核心素养的任务驱动模式教学研究——以“金属矿物的开发利用”教学为例[J].高考,2021(23):142-143. 被引量：1
2严龙.问题驱动教学法在高中化学教学中的实施——以难溶电解质沉淀溶解平衡为例[J].高考,2020(29):24-24.
3陈灶阳.如何在初中化学教学中培养学生的核心素养[J].西部素质教育,2017,3(20):59-60. 被引量：38
4李从高.浅析在初中化学教学中培养学生核心素养的培养[J].数理化解题研究,2018,0(26):88-89. 被引量：6
5奚小玲.基于化学学科核心素养的教学实践与反思——以苏教版必修2“元素周期律”为例[J].化学教与学,2019(5):54-56. 被引量：3
6王阴雪.如何在初中化学教学中培养学生的核心素养[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(19):135-135.
7孙敬人.初中化学学科核心素养培育策略探究[J].新课程研究（中旬）,2019,0(12):35-36.

二级引证文献48

1张春秀.培养初中学生化学学科素养的教学方法[J].新课程教学（电子版）,2019,0(19):70-70. 被引量：1
2韩龙.初中生化学学科核心素养的培养策略分析[J].中华少年,2020,0(3):172-172.
3蒋更生.略谈初中化学教学中如何培养学生的核心素养[J].当代教研论丛,2020(5):80-80.
4侯耀强.核心素养在初中化学学科的培育与发展[J].当代家庭教育,2020(20):99-100.
5陈秋琼.基于素养导向的任务驱动式高中化学课堂教学研究——以苏教版“氧化还原反应”为例[J].高考,2024(14):118-120.
6勾碧琴.谈初中化学教学中培养学生的科学素养[J].南北桥,2018,0(9):189-189. 被引量：1
7徐静.初中化学学科观念的内涵及形成研究[J].数理化解题研究,2018,0(11):92-93.
8于晓光.略谈初中化学教学中如何培养学生的核心素养[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(6):94-94. 被引量：19
9杨丽婷.初中化学教学中学生核心素养的培育探讨[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(16):79-79.
10李香香.初中化学学科核心素养培育与生活化教学研究[J].新课程（中学）,2018,0(9):197-197.

1曾秀琼.“问题导学法”的实践研究——以“元素周期律”教学为例[J].化学教与学,2015(9):52-57. 被引量：2
2孙赟.类比归纳法在化学解题中的应用[J].考试周刊,2009(44):183-184. 被引量：1
3傅晓涛.“发现学习”及其在“元素周期律”教学中的运用[J].安徽教育学院学报,2007,25(6):121-122. 被引量：4
4冯菊娣.析中学“元素周期律”教学中的误区[J].上海教育,1996,0(7):61-61.
5单敏.发现学习和接受学习在元素周期律教学中的综合运用[J].化学教与学,2011(9):18-19. 被引量：3
6霍爱新.创新化学课堂教学促进教师德业兼修——以“元素周期律”教学为例[J].中学化学教学参考,2014,0(9X):30-32.
7李玉梅.对中考化学原子分子考查方式的分析[J].中学教学参考,2017(17):66-66.
8韩常桂.高中语文外国文学作品的教学探讨[J].作文成功之路,2017(7):61-61.
9顾雪刚.依经验而学,为未知而教——SCRATCH《画笔的秘密》教学例谈[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2017,0(6):68-71.
10冯霄.聚焦原子结构和性质的考点与疑难点[J].中学生数理化（高考理化）,2017,0(7):92-92.

化学教与学

2017年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“任务驱动”促进化学核心素养发展——“元素周期律”教学设计被引量：7

参考文献3

二级参考文献25

共引文献136

同被引文献13

引证文献7

二级引证文献48

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“任务驱动”促进化学核心素养发展——“元素周期律”教学设计 被引量：7

参考文献3

二级参考文献25

共引文献136

同被引文献13

引证文献7

二级引证文献48

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“任务驱动”促进化学核心素养发展——“元素周期律”教学设计被引量：7