研究性学习在高中英语教学中的应用

在新课程改革的大背景下,随着人们更 加重视其学习的实效,研究性学习也越来越备受众 人的关注.所谓研究性学习,指的是在传统教学方式 的基础上,创新优化产生的-种新的教学理念.研究 性学习的诞生是时代发展的产物.在高中英语教学 中更是如此.因此,本文主要是从研究性学习的特 征、教师所发挥的作用、课堂内外的利用、课堂评价 以及学习环境等方面进行阐述分析,旨在提高高中 英语教学的成效,促进学生综合素质的提高.