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初中语文课堂导语的实践与研究

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摘要 “课堂导语”作为课堂教学的起始环节,虽然不是教学的主要内容,却是与教学内容紧密相关的一个重要的教学步骤,具有指向定调的作用,可以使学生明确教学目标,形成适宜的课堂氛围.这一环节,
作者 陈悦蓉
机构地区 上海市嘉定区外冈中学
出处 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第20期10-10,共1页
关键词 课堂氛围
分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究（教学论坛）
2017年 第20期

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