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在高中地理教学中融入生活情景的尝试

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摘要高中地理学科的知识源于人们的生活,又服务于人们的生活.这正是开设地理学科的意义之所在,所以,高中地理教学必须与人们的生活结缘.那么,如何实行高中地理教学的生活化呢?

作者董德新

机构地区湖南省华容一中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第22期9-9,共1页

关键词生活化

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第22期

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