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探究式教学在高中物理课堂上的应用被引量：1

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摘要探究式教学模式是指学生在学习一些抽象性很强的概念和原理时,教师只给学生提供一些事例和相关问题,让学生自己通过观察、思考、做实验、研讨等方式去独立探究,发现并掌握相应的概念和原理的一种教学模式.

作者武治国

机构地区浙江省义乌市佛堂镇初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第22期23-23,共1页

关键词物理课堂应用高中独立探究抽象性学生原理

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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同被引文献1

1梁宇光,华伟.探究式教学在高中物理新课程中的应用途径研究[J].长春教育学院学报,2015,31(11):154-155. 被引量：4

引证文献1

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二级引证文献2

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2戴国良.一道新颖独特的中考几何题[J].新课程（中学）,2006,0(3):33-33.
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试题与研究（教学论坛）

2017年第22期

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