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例谈学科核心素养测试
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摘要
核心素养培养要求被提出后,如何落实成为广大教育研究者和工作者最为关心的问题之一。什么是素养?有人说,素养就是你忘掉学校所学后得到的东西。从这个意义上说,培育核心素养将是一个持续的长期过程,而对核心素养的落实情况做出准确评价将是一项艰巨的任务。要完成好这一任务,需要转换教育理念、创新教学方法,更需要完善评价策略。
作者
顾润生
机构地区
江苏省教育科学研究院
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2017年第6期56-58,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
素养
测试
学科
创新教学方法
评价策略
教育研究者
教育理念
工作者
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学政治教学参考
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