基于Moodle的项目教学法在课堂教学中的应用探究——以初中《Flash动画制作》为例

《Flash动画制作》是综合性很强的课程。传统的教学以教材为主线、以知识点为本位开展教学。＂基于Moodle的项目教学法＂让学生从知识铺垫、分组确定项目任务、制定项目计划、实施项目、多元评价项目五个环节亲历动画制作的全过程,以学生为中心开展教学。通过对比两种不同教学模式下的学生学习,发现使用＂基于Moodle的项目教学法＂比采用传统教学法能达到更好的教学效果。