基于网络学习空间培养小学生自主学习能力的研究——以“广州数字教育城”学习空间在小学数学教学应用为例

网络时代的到来,不仅改变着人们的工作方式和生活方式,而且推动了教与学方式的改革。本文结合网络学习空间在小学数学教学中的实践案例进行分析,借力教育微博、教育城微视频、个性化作业系统等多个功能模块的应用,从任务驱动、问题引导、资源推送和评价手段等几个方面具体阐述了网络学习空间环境下培养学生自主学习意识,发展和提升学生自主学习能力的策略,为基于网络学习空间培养小学生自主学习能力的课堂教学实施提供参考。