摘要
AutoCAD在环境工程专业教学中存在教学内容单一、教学手段保守等问题。教师在教学中应突出其教学内容的专业性和时效性,在教学上注意多样性,提高考试方式的综合性,以提高课程教学效果。
In the teaching of environmental engineering, there are problems like less-varied teaching content and conservative teaching methods when using AutoCAD. Teachers should highlight specialty and timeliness of teaching content, pay attention to diversity in teaching and develop examination methods comprehensively to improve the teaching effect of the course.
作者
练建军
陈波
孟冠华
LIAN Jian-jun CHEN Bo MENG Guan-hua(School of Energy and Environment, AHUT, Ma＇anshan 243002, Anhui, Chin)
出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2016年第6期97-98,共2页
Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences
基金
安徽工业大学质量工程项目:环境工程专业综合改革试点(RC14100014)
安徽工业大学教学研究项目:环保设备工程专业课程体系改革与实践研究(2015jy33)
