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数学实践性作业设计的原则被引量：1

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摘要新课程理念下的数学作业应该是具有学生鲜明的价值追求、理想和愿望的活动,这样的作业已不再是强加给学生的负担,而是学生成长的一种自觉的学习需要。实践性作业在新课程中有着重要意义,实践性作业的内容要体现个性化、生活化和社会化,作业的形式强调开放、探究和合作,

作者邹燕

机构地区沾益区望海小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2017年第3期6-8,共3页

关键词作业设计数学实践课程理念数学作业学生个性化社会化生活化

分类号 O1-0 [理学—基础数学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2017年第3期

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