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数学实验教学的主要特征

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摘要 1.鲜明的教学目标。数学实验需要鲜明的教学目标,凸显实验的教学价值。如“三角形的内角和”一课的教学目标：通过观察、实验等探究活动,尝试发现和验证“三角形的内角和是180°”的规律;在亲历实验活动的过程中,培养合作能力、动手实践能力,发展数学推理能力、

作者潘小福

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2017年第3期51-51,共1页

关键词数学实验教学特征教学目标动手实践能力教学价值探究活动实验活动合作能力

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2017年第3期

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