“角的初步认识”教学设计

【教材分析】 创设情境是数学课堂教学中常用的一种策略,它有利于激发学生的兴趣,把数学与生活紧密地结合起来,让学生感受到学习数学的乐趣。因此,在“角的初步认识”这一课中,创设轻松愉快的生活情境,目的是激发学生主动学习的积极性。