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学生规则意识的现状及培育路径

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摘要《教学与管理》，何晋中，2017年第3期随着经济和社会的发展，规则意识的培育也越来越受到重视。然而，当前学生规则意识仍有一定程度的缺失，主要表现在：首先，认知偏差，对规则知识了解不多；其次，情感淡薄，对规则认同感不强；

出处《福建教育》 2017年第18期6-6,共1页

关键词意识培育学生《教学与管理》路径现状主要表现认知偏差

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2017年第18期

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