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让动态稳定成为一种信仰

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摘要前些日子,在网上看到一个有趣的问题。有人问：如果一个一百多年前的教师＂穿越＂到现在的课堂,他是否能将课继续上下去？不少网友认为,完全可能!因为,学校里教的都是人类积累的最基础的知识,在近一百年里基本没有什么大的变化。这让我联想到之前为人所诟病的一种现象,即一些教师教了一辈子的书,

作者本刊编辑部

出处《福建教育》 2017年第19期1-1,共1页

关键词动态稳定能将分科教学教育方式学科融合学科前沿继续走上海市虹口区生龙体验性

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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福建教育

2017年第19期

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