给创客课程以生长的力量——访浙江省温州中学信息中心主任谢作如被引量：1

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摘要如果说创客空间是创客教育的＂外壳＂,那么,创客课程就是创客教育的重要＂内件＂。创客教育要想真正在中小学＂落地生根＂,仅仅有＂外壳＂是不够的,还须有＂内件＂的驱动。创客课程建设是中小学实施创客教育不容忽视的一项工作,那么,学生究竟需要什么样的创客课程？学校如何设计和开发出适合学生的创客课程？就此,我们采访了浙江省温州中学信息中心的谢作如主任,

作者谢冰滨

出处《福建教育》 2017年第19期19-21,共3页

关键词课程平台信息中心主任内件核心元素课程群建设物联网大班教学知识讲解非线性模型组块

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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