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创客教师的成长路径在哪里被引量：2

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摘要在创客教育快速发展的这几年里,创客教育一直面临着师资短缺的问题。虽然在建设校园创客空间时,很多承建商或器材服务商会尽可能地将各种各样的教程、教案、微视频等准备好,甚至派人员进校指导教学,但这里面仍存在两点忧虑：一是我们都想让学校内部的教师尽可能快地接受这个课程体系,把新的内容、器材以及工具做好。但创客教师可以靠接受外来课程和教法成长起来吗？二是担心这种被设计和被规定的课程结构,

作者吴俊杰

机构地区北京市景山学校

出处《福建教育》 2017年第19期22-24,共3页

关键词指导教学承建商课程结构成长路径大班教学自主成长空间比课程设计多肉植物教学单元

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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福建教育

2017年第19期

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