大班数学活动:寻找密码

【设计意图】 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）强调了＂生活＂＂游戏＂＂实际操作＂和＂解决问题＂对数学学习的重要性。因此在幼儿数学教育中,教师需要把握《指南》精神,创设情境,让幼儿从中发现问题,与材料互动,在参与游戏化任务中尝试并学习解决问题的方法,从中感知数学的有用和有趣。