中学历史教学中实践文化认同教育——《海峡两岸姓氏源流》校本课程教学的启示

海峡两岸关系近年来得到了长足发展，特别是在经济领域取得了积极的成果。然而，单纯的经济交流也具有一定的局限性，并不能充分加强海峡两岸民众的感情，增强台湾地区民众的民族认同感。因此，通过海峡两岸人民共有的文化传承，建立新的文化集体记忆，形成共有文化认同显得迫在眉睫。青少年作为两岸关系发展的生力军和继承者，其文化认同的构建显得尤为重要。