家园协同,培养幼儿的行为习惯和学习能力

如今,幼小衔接是学前教育的一个热点。由于传统的观念与教养态度等多方面的偏差与不当,造成很多家长重视“智”的衔接,忽视了体德美的衔接,这非但不能提高孩子入学后的适应能力,而且还会造成种种弊端：孩子入小学后感觉学习很轻松,容易变得上课不专心,形成不良的学习态度和习惯;随着学习内容的加深、难度的加大,“储备的知识”用尽了,又缺乏认真学习的习惯,最终出现适应困难。