高校辅导员“双线晋升”的现实困境与出路研究——以苏北某高校为例

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。为了更好地促进高校辅导员的发展,教育部在《普通高等学校辅导员建设规定》中明确规定高校辅导员具有教师和干部的双重身份,可"双线晋升"教师专业技术职务和行政职务,但在运行的过程中,存在各种问题,本文以苏北某高校为例,对**大学辅导员"双线晋升"状况进行调研,从教育主管部门、高校、辅导员自身三个方面分析原因,并进行出路分析,拟就如何更好地实现辅导员双线晋升做一探讨。