以“数学品格”为核心的数学素养导向

作为一种“看不见的手”，数学品格牵引着学生的数学思维，决定着学生的数学思想方法，在数学核心素养中居于核心位置。在小学数学教学中，教师必须重视学生数学品格的涵育。只有关注学生数学品格的涵育．才能让学生形成完整的数学核心素养。