“问题”:数学探究的核心动力

数学的学习过程是一个动态生成的过程，其核心是学生的自主探究促进知识体系的自我建构。在这一过程中，数学问题起着重要的作用：指向性的问题，引出探究方向；挑战性的问题，激发探究兴趣；递进式的问题。突破探究难点；开放性的问题，拓展探究空间.教者要准确抓住契机，巧妙设计问题，让“问题”成为数学探究的核心动力。