＂任务驱动教学法＂在信息技术课堂中的使用

自新课程改革以来，越来越多信息技术教师在课堂上开始探索多种教学方式。其中“任务驱动法教学”因其特点，常被用于信息技术课堂。但在实践中往往发现这样的情况：很多“任务”不能顺利地实施，很多“任务”花了过多的课堂时间实施，还有很多“任务”实施了，也激发了学生的兴趣，但与教学目标却相去甚远等。