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小学语文课堂提问有效性研究
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摘要
课堂提问是课堂教学的重要内容之一,课堂提问作为教育者与受教育者最常见的双向互动与沟通过程,在教学进程中起到无可替代的作用,课堂提问能够有效地增强学生主动思考的能力,同时大大提升学生的专注性和主动性,课堂提问作为课堂的润滑剂,增加了教育者与受教育者的沟通,有助于受教育者获得更高的学习效率。
作者
戴水萍
机构地区
江西省玉山县瑾山小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第4期42-42,共1页
关键词
课堂提问
语文
小学
课堂教学
学习效率
教育
可替代
润滑剂
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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1
廖航,喻学林.
人与环境、教育的辩证关系对思想政治教育的启示——基于《关于费尔巴哈的提纲》的分析[J]
.鄂州大学学报,2017,24(4):63-65.
被引量:3
开心(素质教育)
2017年 第4期
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