小学数学作业设计的现状及优化策略

一、小学数学作业设计现状具体来看，数学作业存在以下问题。一是类型单一，枯燥无趣。数学作业类型大多以简单的复印试卷为主，素质较好的学生没有拔高的机会，大多数学生会因为觉得数学作业枯燥无趣而应付了事，高年级学生尤甚。二是作业量大，耗时较多。数学作业数量和作业完成时间会直接影响作业质量、学生的心情和注意力，作业耗时较多还会让学生失去预习时间。三是作业批改形式单调。丰富的数学作业评价是新课改提倡的有助于学生发展的内容。