任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

阅读是学生将自身的语言、背景和其他专业知识整合作用的过程，这个过程的推测和纠正是根据已存有的语言、文化材料和传统的逻辑来开展的。一、初中学生英语阅读存在的问题初中学生的英语基础相对比较薄弱，薄弱的基础使他们的阅读学习难上加难。原因主要有以下三点：一是学生的低词汇量使他们在阅读生词众多的高中英语文章时不免产生畏惧心理。二是学生没能灵活熟练地掌握英语阅读技巧。