高中美术鉴赏教学研究

随着年龄的增长高中生对于美术的学习已经有了自己的一些见解，高中阶段的学生有自己的独立思考能力和自主学习能力，也具备了一定量的各方面知识。这些能力的培养、知识面的扩大都有利于高中美术的进一步学习，所以，教师在对高中生进行美术鉴赏教学时要充分考虑到学生的阶段特点、学习能力、知识储备等方面，因材施教，转变教学观念，通过实际教学提高学生的艺术修养，激发学生对学习美术的兴趣，能够在兴趣的基础上积极、自主地学习。