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合作学习在小学数学教学中的应用
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摘要
传统的教育观念、教学方法已经不再是当前的教学主流,并且在实践中显露一些弊端,影响教师取得良好的教学成果。针对这样的情况,小学数学教师应该致力于转变和创新教学方法,以发挥学生学习的主观能动性,进一步提高课堂教学效率。
作者
邱新民
机构地区
江西省铅山县湖坊镇湖坊中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第5期51-51,共1页
关键词
数学教学
合作学习
小学
应用
课堂教学效率
教学方法
数学教师
主观能动性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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