小学数学教学语言的艺术性

语言是教师传道授业解惑的工具，教师课堂语言表达不但要讲究科学性、实用性，更应重视艺术性。教师课堂语言表达的优劣，直接会影响到教学质量的高低。这就要求我们平时在认真钻研教材、熟悉教材、备好每堂课的同时，还要提炼好课堂语言。