小学数学课堂融入微课再思考

信息技术的发展快速地更新了传统的教学模式，以前的模式已经不能满足现在的教学需求，社会已经发展到了“微”时代，“微”时代的特点就是追求效益，对于教育专业，也有了“微课”这种顺应时代的产物。