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有效归纳,知行合一——高中数学学生归纳意识的培养策略分析被引量：3

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摘要 “能思考会创造的人是真正的教育培养出来的．”这是陶行知说过的一句话，但是要有创新就必须先学会归纳．‘‘生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”这些陶行知的教育思想告诉我们的无一不是自主归纳成为自己能力与素养的真理．因此，我们的教学活动一定要关注学生归纳和反思这个关键环节．

作者彭姚鲜

机构地区江苏省丹阳高级中学

出处《数学教学通讯》 2017年第21期40-41,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词陶行知教育思想生活归纳

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第21期

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