摘要
高考语文命题模式化危害之大，身处其中的师生感受最为直接，但因为高考的高利害，师生们又不得不一头埋进模式的圈套中，久而久之，师生沉浸其中，不能自拔。一些所谓的“高考专家”，甚至还有一大批师生，自觉不自觉地变成了“别里科夫”，好心地劝告质疑者不要越雷池一步。
出处
《中学语文教学参考》
2017年第6期76-78,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
广东省教育科学规划课题“中学语文‘细读法’理论与实践研究”(课题批准号2017YQJK017)研究成果之一
