对思想政治课案例特征的思考

传统思想政治课教学多注重对学生基础知识与基本技能的培养，教师更多的是关注学生学习成绩，却忽视了其综合素质培养。新课标提出三维目标，强调学生主体性，即通过学生自主学习、小组学习、合作探究的形式，培养他们获取、收集、处理、运用信息的能力，实践创新能力及终身学习能力。