期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论声乐教学中情感培养的重要性
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一直以来,情感都是音乐这一艺术的重要组成部分,因而在实际的声乐教学过程中,作为音乐教师,应注重对学生情感的培养,并通过情感的推动促使学生逐渐产生学习的兴趣,进而提高声乐的学习效率。严格来讲,声乐教学亦可视之为情感的传达过程,既然是情感的传达过程,那么在整个声乐教学过程中,情感必将贯穿其中,因而情感亦可谓是声乐教学的灵魂。
作者
李永佳
机构地区
泸州职业技术学院
出处
《黄河之声》
2017年第7期43-44,共2页
Song of The Yellow River
关键词
音乐
声乐教学
情感培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J616-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
4
共引文献
22
同被引文献
19
引证文献
3
二级引证文献
8
参考文献
4
1
高莹莹.
试析声乐教学中情感培养的重要性[J]
.北方音乐,2017,37(1):184-184.
被引量:1
2
王珊.
浅谈声乐教学中情感培养的重要性[J]
.商业文化,2016,0(6):135-135.
被引量:2
3
武婷.
浅议声乐教学中情感培养的重要功能[J]
.才智,2016,0(23):169-169.
被引量:3
4
沈略,徐亚楠.
论声乐教学中情感与音乐审美能力的培养[J]
.音乐创作,2016(10):189-191.
被引量:21
二级参考文献
10
1
孟桐桐.
论声乐教学中情感培养的重要意义[J]
.参花(上),2013,0(8):145-145.
被引量:3
2
张晓俊.
论声乐教学中的情感体验与审美[J]
.读与写(教育教学刊),2008,5(9):58-58.
被引量:10
3
段海燕.
情感均衡律:声乐教学中的审美追求[J]
.陇东学院学报,2008,19(6):137-140.
被引量:4
4
李权.
浅谈声乐教学中情感教学的应用[J]
.新世纪剧坛,2011(6):62-63.
被引量:4
5
曹文文,朱先华.
论声乐教学中情感培养的重要性[J]
.山东教育学院学报,2011,26(2):131-133.
被引量:36
6
王芬.
“情感教学”在音乐教学中的重要价值[J]
.大众文艺(学术版),2011(23):328-328.
被引量:2
7
孙倩文.
浅谈声乐教学中的情感培养[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2013,29(23):251-252.
被引量:4
8
冯倩.
论声乐教学中的情感培养[J]
.音乐时空,2015,0(10):160-161.
被引量:4
9
韩玉澎.
试论怎样把握艺术歌唱中的情感表达[J]
.大众文艺(学术版),2009(7):42-43.
被引量:2
10
伊春.
探究民歌传播中的"通"与"变"——谈宗性民歌[J]
.艺术教育,2004(3):38-39.
被引量:1
共引文献
22
1
武静.
浅析声乐教学过程中的情感培养[J]
.艺术评鉴,2016,0(23):133-135.
被引量:3
2
周丹.
声乐演唱及教学中表现欲望的培养策略[J]
.戏剧之家,2017(2):239-239.
被引量:3
3
朱路阳.
对声乐教学过程中情感培养的探索[J]
.北方音乐,2017,37(10):194-195.
被引量:1
4
郑清.
高职学前教育专业学生音乐审美能力的培养分析[J]
.北方音乐,2017,37(17):156-156.
被引量:3
5
周金刚.
高等师范院校声乐教育的特点及审美特性研究[J]
.北方音乐,2018,38(8):198-198.
被引量:1
6
衡哲.
论高职商务英语专业学生审美能力的培养路径[J]
.南方职业教育学刊,2017,7(2):51-55.
7
李梓郡.
中国古代声乐审美理论的发展进程[J]
.民族艺林,2018(2):68-73.
8
黄茜.
中国古代声乐审美理论的发展进程研究[J]
.戏剧之家,2018(24):61-61.
9
戴宇山.
刍议声乐教学中情感与音乐审美能力的培养[J]
.戏剧之家,2018(24):182-182.
被引量:3
10
陈光芬.
浅议声乐教学中情感培养的重要性[J]
.北方音乐,2017,37(11):179-179.
被引量:1
同被引文献
19
1
吴非.
试论在声乐教学中情感培养的重要性[J]
.时代报告(学术版),2015(8):56-56.
被引量:1
2
王珊.
浅谈声乐教学中情感培养的重要性[J]
.商业文化,2016,0(6):135-135.
被引量:2
3
秦伟.
论声乐教学中学生情感培养的重要性与对策[J]
.黄河之声,2015(22):26-26.
被引量:3
4
王力.
情感教育理论与高等数学教学关系的探究[J]
.学周刊,2017(1):16-17.
被引量:4
5
林怡俐.
试论钢琴教学中的审美教育与情感教育[J]
.大众文艺(学术版),2017(5):215-215.
被引量:3
6
冯媛花.
中职生情感流向剖析[J]
.学周刊,2017(14):218-219.
被引量:1
7
宋江东.
试论声乐教学中学生情感表达能力的培养[J]
.科技风,2017(10):48-48.
被引量:5
8
崔莹莹.
浅谈钢琴教学中的情感教育[J]
.当代音乐,2017(13):29-30.
被引量:10
9
王朋.
钢琴教学中渗透情感教育的方式分析与阐述[J]
.黄河之声,2017(7):59-59.
被引量:2
10
费柯.
高职音乐教学中应注重渗透情感教育[J]
.戏剧之家,2017(7):242-242.
被引量:7
引证文献
3
1
秦春风.
情感教育在音乐教育教学中的运用[J]
.黄河之声,2018(4):76-77.
被引量:8
2
叶秀玲.
浅析声乐教学过程中情感培养[J]
.丝路视野,2018,0(26):72-73.
3
许育宁.
论声乐教学中情感培养的重要性及策略[J]
.亚太教育,2020(7):42-43.
二级引证文献
8
1
吕沐蓉.
初中音乐教学提升学生审美素养的策略[J]
.启迪与智慧(上),2022(10):85-87.
被引量:1
2
戴澔.
高职音乐教学中的情感教育研究[J]
.智库时代,2018(41):200-201.
被引量:2
3
杨楠.
情感教育对音乐教学的影响与辅助作用[J]
.戏剧之家,2019(8):177-177.
4
张敏.
谈高职钢琴教学中的审美教育[J]
.教育界(高等教育),2019,0(10):90-91.
5
贾娟.
积极心理学视域下的钢琴教学实践探析[J]
.艺术评鉴,2020(21):140-142.
6
王元.
情感教育如何在音乐教育中运用的研究[J]
.读好书,2021(15):23-24.
7
谭璐.
积极心理学视域下钢琴基础教育新探[J]
.音乐天地,2023(3):44-49.
8
王艳.
初中音乐教学中情感教育的渗透路径[J]
.中华少年,2019,0(15):142-142.
1
马赛赛.
二胡教学中的情感因素与培养策略[J]
.戏剧之家,2017(5):238-238.
被引量:4
2
碎片与云[J]
.中华手工,2017,0(8):16-17.
3
褚丽亚.
舞蹈基训课教学中钢琴伴奏教师应具备的能力[J]
.黄河之声,2017(8):30-30.
被引量:3
4
曾疆.
从传播学角度分析舞蹈教学中学习兴趣的培养——以拉丁舞为例[J]
.四川工商学院学术新视野,2017,2(2):25-27.
5
汪华生.
音乐理论中的音乐要素分析[J]
.黄河之声,2017(8):67-67.
6
王薏萍.
浅谈中国传统民族声乐与现代化的中国民族声乐——评《中国传统声乐卷:中国民间歌曲(上下册)》[J]
.中国教育学刊,2017(7).
7
高参、谭小棠《奏鸣曲集》[J]
.视听前线,2017,0(7):132-132.
8
书意[J]
.中华手工,2017,0(8):14-14.
9
白军.
仇英临宋人《村童闹学图》主题探析[J]
.艺苑,2017(3):42-46.
被引量:4
10
谭利英.
初中音乐课堂教学方法探究[J]
.黄河之声,2017(7):58-58.
被引量:2
黄河之声
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部