练习二:空间、尺度、材质

2014年课题任务 教学目标 通过2周练习，使学生休会有材质、空间的序列设计；学生练习渲染表现。 教学内容 老师给定若干形容空间气氛的词语供学生选择，学生设计三个空间组成的空间序列表达出相应的空间气氛；每个空间的气氛要完整；每个空间用一张A1尺寸效果图表达。