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语文教学中趣味识字教学措施的研究
被引量:
1
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摘要
识字教学是小学中最重要的授课内容,能为学生以后的阅读写作打下坚实的基础。文章从小学语文教学现状分析、趣味识字教学的措施两方面进行研究,指出趣味识字不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能够提高学生的识字能力和识字效率。
作者
李瑞兰
机构地区
甘肃省通渭县义岗川小学
出处
《成才之路》
2017年第18期53-53,共1页
Way of Success
关键词
语文
趣味识字教学
教学措施
记忆
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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成才之路
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