低年级儿童诗教学策略探析

苏教版小学语文教材中大量编选了现代儿童诗,这一题材以经典的语言、丰富的形式、大胆的想象以及天真的童趣,深受低年级学生的喜欢,也是引领学生言语能力发展的重要载体。文章提出要在多维诵读中初步体验儿童诗、在想象画面中洞察儿童诗大意、在体悟情感中体察儿童诗意境、在实践想象中历练儿童诗语言,从而真正促进学生核心能力的发展。