英语学习中错答的有效利用策略研究

在初中英语教学中学生经常会出现错答现象,无论是在口语表达还是在英语写作训练环节中,教师充分利用这些错答问题能够有效分析学生出现的错误的原因,对改进教学方法以及避免学生在今后英语学习中出现类似的错答有着积极作用。文章基于＂译林版＂初中英语学习中错答问题进行分析,并针对其有效利用策略提出建议。