利用墙饰互动促进幼儿主动发展策略研究

墙饰可以展示幼儿的所想、所知、所做,同时又为幼儿提供了发展的机会和天地。教师必须根据幼儿年龄特点确定主题,关注和倾听,使主题不断深化,把握主题的教育价值,并在每一个墙饰结束后进行整理和积累,通过墙饰互动促进幼儿主动发展。